六下语文《匆匆》仿写

更新时间：2025-03-12 10:39  浏览量：2

仿写指导

确定生活场景

《匆匆》第三段选取洗手、吃饭、睡觉等日常场景展现时间流逝。仿写时，你也可从生活点滴入手，如学习、运动、休闲等。像写学习，可选择做作业、阅读、背诵等具体场景；休闲场景可考虑玩游戏、听音乐、逛街等。比如 “玩游戏的时候，日子从键盘的敲击声中逝去；听音乐的时候，日子从跳动的音符间溜走” 。

运用修辞手法

原文运用拟人手法，如 “他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”，赋予时间人的动作，生动形象。仿写时同样要善用拟人，让时间有 “生命”。也可适当运用排比，像原文 “洗手的时候…… 吃饭的时候…… 默默时……”，增强语言节奏感和气势。如 “画画的时候，日子从画笔的涂抹中闪过；跳舞的时候，日子从旋转的舞步间飞过；思考的时候，日子从皱起的眉头前走过” 。

表达内心感受

原段在描述时间流逝后，作者 “我掩着面叹息”，表达出对时间匆匆的无奈。仿写时，在描绘完时间溜走的场景后，要适时抒发自己对时间流逝的感慨，或惋惜、或警醒等。例如 “等我放下画笔，这算又浪费了一个上午。我满心懊恼，可是新的上午又在懊恼声中匆匆赶来” 。

佳作范例

1

阅读的时候，日子从翻动的书页间穿过；听课的时候，日子从老师的话语里飘走；写作业时，便从奋笔疾书的笔尖下溜走。我惊觉它消逝得飞快，伸出手遮挡时，它又从遮挡的指缝中穿过。课间休息，我趴在课桌上，它便悄悄地从我背上爬过，从教室的喧闹声中溜走了。等我抬起头准备迎接下节课，这算又过去了一个课间。我满心不舍，然而新的课间又已在不舍中悄然临近。

2

看电视的时候，日子从屏幕上闪过；聊天的时候，日子从嘴边溜走；发呆时，便从空洞的眼神前过去。我发觉它消逝得迅速，伸手去拦时，它又从阻拦的指尖旁过去。夜幕降临，我靠在沙发上，它便轻盈地从我肩头跨过，从门缝间钻出去了。等我起身关上电视，这算又跑掉了一天。我无奈地摇头，可新一天的时间又已在摇头间悄然开启。

3

练字的时候，日子从墨水瓶中渗出；唱歌的时候，日子从喉咙里飘走；静思时，便从低垂的眼眸下过去。我察觉它离去得匆忙，抬手挽留时，它又从挽留的指缝间穿过。午后，我站在窗边，它便匆匆地从我身侧掠过，从窗帘的缝隙中溜走了。等我转身准备迎接新的活动，这算又流逝了一个下午。我满心遗憾，然而新的时光又已在遗憾中迫不及待地到来。