小学音乐教师期末工作总结

发布时间：2025-05-05 12:37:21  浏览量：3

以下是为小学音乐教师设计的原创期末工作总结模板，涵盖教学成果、课程创新、学生成长等维度，可根据实际教学情况调整内容：

【小学音乐教师期末工作总结】
标题：《让每个音符都成为孩子成长的阶梯——202X-202X学年度音乐教学复盘》

一、教学工作成果

教学任务完成度完成1-6年级16个教学单元，涵盖《国歌》《茉莉花》等经典曲目及柯达伊手势、奥尔夫乐器等教学法开发"音乐+学科融合"课程8节（如《古诗新唱》《数学节奏游戏》）全年听课评课24节，参与区级教研活动6次，获"音乐教学创新案例"三等奖学生能力提升三年级学生识谱准确率从62%提升至89%，合唱团成员音准达标率100%组建班级口风琴社团12个，95%学生能独立完成《小星星变奏曲》演奏开展"音乐日记"创作活动，收集学生原创歌词/旋律作品317份

二、课程创新实践

主题式项目学习实施"中国戏曲文化月"：邀请京剧演员进校园（3场工作坊）学生自编自演《穆桂英挂帅》课本剧（获区艺术节二等奖）设计"戏曲脸谱数字油画"跨学科作业数字化教学应用使用"库乐队"APP开展电子音乐创作课，学生作品《四季的声音》被选为校园铃声搭建"班级音乐云空间"，上传学生演奏视频236个，总播放量超1.2万次差异化教学策略为特殊儿童设计"音乐治疗游戏包"（含节奏沙锤、音高感知卡片等）开设"音乐小导师"制度，高年级学生辅导低年级识谱（累计帮扶132人次）

三、学生成长故事

案例1：自闭症儿童小宇（化名）通过非洲鼓课程，从拒绝触碰乐器到能独立完成《你笑起来真好看》伴奏案例2：五年级学生团队将校园欺凌主题改编为RAP《勇敢说NO》，在区法治宣传展演中获"最佳创意奖"数据：音乐课学生参与度测评优秀率从78%提升至93%，家长满意度调查达96.7%

四、存在问题与改进

教学短板音乐理论教学趣味性不足，计划开发"音乐密码大闯关"桌游农村校区乐器资源匮乏，已申请"音乐包裹"公益项目（拟配备10套尤克里里）专业成长需加强即兴伴奏能力，制定《钢琴即兴伴奏30天训练计划》计划考取"奥尔夫音乐教师资格证"，提升教学法系统认知

五、下学期工作计划

课程建设开发"二十四节气音乐地图"校本课程（结合地方民歌采集）试点"AI音乐测评系统"，实现学生演唱实时音准分析活动创新举办"校园音乐创客节"（含歌词创作赛、电子音乐混音赛等）组建教师阿卡贝拉合唱团，打造师生音乐共同体家校协同开设"家庭音乐角"建设指南，推荐10套亲子音乐游戏每月发布《家庭音乐学习任务卡》（如"寻找厨房里的打击乐器"）成果可视化：附学生音乐会照片墙（打印班级演出精彩瞬间）制作"音乐成长树"时间轴，标注重要教学节点过程性材料：展示学生原创乐谱手稿、音乐剧剧本、乐器制作照片播放学生改编歌曲的MV片段（2-3分钟精选）情感联结：引用学生课堂金句："老师，音乐课是我每周最期待的科学实验课！"附家长感谢信节选："孩子开始用音乐日记记录心情，这是最美好的成长"