鲜为人知，影响青年毛泽东的三首歌曲
发布时间：2025-12-14 10:06:47 浏览量：28
1936年，陕北保安。
黄土高原的风沙把天都刮成了黄色，在一孔光线昏暗的窑洞里，刚刚经历完长征、一脸憔悴的毛泽东，忽然摘下那顶标志性的红军八角帽，对着不仅一脸懵、甚至有点惊恐的美国记者斯诺，轻轻哼起了一段旋律。
这事儿不仅斯诺没想到，估计现在的年轻人听了也得把下巴惊掉。
这位此时正在指挥全中国抵抗日本侵略的共产党领袖，嘴里哼的竟然是一首日本军歌——《黄海之战》。
这首歌啥来头？
那是当年日本海军在甲午海战和日俄战争中把对手打趴下后，举国狂欢时唱的胜利曲。
更绝的是，毛泽东还特别坦诚地补了一刀：“那时候，我感到日本的美，甚至感觉到了它的骄傲。”
是不是觉得这剧情走向有点离谱？
抗日的中流砥柱，年轻时居然是日本军歌的“粉丝”？
这事儿吧，咱们得把时钟往回拨个二十多年，回到那个大家都留着辫子、见了洋人就哆嗦的年代，才能看懂这背后的逻辑。
这根本不是什么崇拜，而是一个关于痛感、寻找和重塑的故事。
那时候的痛，不是甚至不知道自己哪里痛，而是看着隔壁邻居突然站起来了，自己还趴在泥地里吃土。
1910年，大清朝眼看就要完犊子了。
16岁的毛泽东第一次走出了那个闭塞的韶山冲，来到了湘乡东山学堂。
这学校在当时绝对是个“异类”，属于维新派搞的“实验班”，不光教四书五经，还教自然科学。
就在这儿，毛泽东碰上了一个对他影响极大的“怪人”老师。
这个老师是刚从日本留学回来的，那个年代没辫子是要杀头的，他没办法，只能弄了条假辫子戴在脑后。
这帮学生眼多尖啊，一眼就看穿了，背地里都叫他“假洋鬼子”。
那时候大部分学生都跟着起哄嘲笑，唯独毛泽东没有。
他反倒是天天追着这个老师屁股后面问东问西。
为啥？
因为他太想知道外面的世界了。
尤其是那个就在家门口、个头也不高，却能把俄国大狗熊按在地上摩擦的日本，到底吃了什么猛药。
就在这位“假辫子”老师的音乐课上，毛泽东学会了那首《黄海之战》。
歌词里唱得那叫一个欢快，“麻雀歌唱，夜莺跳舞”。
咱们现在看这歌词肯定觉得膈应，但对当年的毛泽东来说，这首歌传达的信息量太大了：黄种人是可以干翻白种人的，亚洲的穷国是可以通过改革挤进列强圈子的。
那一刻他感到的“美”和“骄傲”，说白了就是一种对“强国”的极度饥渴。
当时他手里正好有一本关于列强瓜分中国的小册子，知道了台湾被日本抢走的惨剧。
你想想那种心理落差，嘴里唱着敌人的胜利凯歌，心里琢磨的却是怎么救自己这破碎的山河。
这种刺激，比老师在课堂上讲一百遍大道理都管用。
如果说《黄海之战》是给他打了一针“向外看”的强心剂，那后来在湖南学界爆火的一首“神曲”，就是彻底唤醒了他骨子里那股“霸蛮”的血性。
1910年的长沙乱成了一锅粥，老百姓活不下去了，爆发了著名的“抢米风潮”。
紧接着，湖南搞了个全体学生运动大会。
就在这次大会上，一首《湖南学生运动会会歌》横空出世。
这歌词哪怕放在今天看，那也是相当炸裂：“大哉湖南…
…
湘军英武安天下，我辈是豪强。”
这歌当时有多火？
这么说吧，就跟现在的洗脑神曲差不多。
甚至在这次运动会过去十年后，毛泽东还能在《湘江评论》里把歌词一字不差地默写出来。
这首歌里藏着湖南人的精神密码。
杨度那句“若道中华国果亡，除是湖南人尽死”，真不是吹牛。
那个年代，蔡锷这帮湖南狠人都在提倡“军国民主义”。
这词儿现在听着不像好话，但在当时，那就是要用尚武精神来改造中国人软趴趴的性格，目的是“保种救国”。
要想不被狼吃掉，自己首先得长出獠牙，哪怕这獠牙还带着血。
这首歌对毛泽东的影响简直是深入骨髓。
他后来评价湖南人是“坚苦、奋发、勇敢、团结”。
这种气质让他从一个单纯羡慕邻居有肌肉的学生，变成了一个相信“枪杆子里出政权”的行动派。
既然当年的湘军能安天下，那这帮湖南伢子，凭什么不能再造一个新中国？
不过，光有血性那是莽夫，真正把这种冲动变成系统性思想，并伴随他一生的，是他在湖南第一师范学校那七年半的“魔鬼训练”。
很多人都知道“一师”是毛泽东的母校，但很少人留意过那首每天在校园里循环播放的校歌：“人可铸，金可熔，丽泽绍高风…
…
男儿努力，蔚为万夫雄。”
这歌词短是短，但劲儿大。
“人可铸，金可熔”，这六个字基本上成了青年毛泽东的座右铭。
在一师读书那会儿，他简直是在拿自己当铁打。
大冬天洗冷水澡，暴雨天去爬山，搞“三不谈”（不谈钱、不谈谈恋爱、不谈家里琐事），每天只聊国家大事。
我刚特意去翻了一下那时候的记录，这哪是上学啊，这简直就是苦行僧修行。
这首校歌不光是个曲子，更像是个预言。
歌词里说要成为“万夫雄”，结果毛泽东真就在这儿搞起了新民学会，办起了工人夜学，完成了从民主主义者到马克思主义者的关键一跳。
后来他带着红军上井冈山，在长征路上力挽狂澜，那个“蔚为万夫雄”的种子，其实早在一师的校歌声里就种下了。
回头再看1936年那个窑洞里的场景，一切都通了。
毛泽东给斯诺哼《黄海之战》，不是在怀旧，而是在复盘。
从羡慕日本的强大，到唤醒本土的血性，再到确立改造中国与世界的宏大志向，这三首歌串起了他前半生的心路历程。
历史有时候特别爱开玩笑。
那个曾经在课堂上学唱日本军歌的少年，最后成了那个最顽强抵抗日本侵略的领袖。
他看懂了日本强大的秘密，也看透了它野蛮的本质，最后用一种更先进、更坚韧的“中国精神”击败了它。
那些旋律早就散在风里了，但歌声背后的那股子心气，却把中国的命运彻底改道了。
那个曾经对着假辫子老师好奇提问的学生，终于把那个旧世界，唱到了尽头。
中央文献研究室，《毛泽东传（1893-1949）》，中央文献出版社，2004年
