以智促教 以乐育人——展览路小学音乐组校本教研

发布时间：2026-04-17 02:27:30  浏览量：5

为深入推进人工智能与小学音乐教学的深度融合，破解传统音乐听说课教学痛点，探索新课标下音乐课堂提质增效的新路径，我校小学音乐教研组开展了“AI赋能音乐听说课教学设计研讨”专题校本教研活动。全体音乐教师齐聚一堂，以研促教、以智赋能，共探AI时代小学音乐教学的创新实践。

研讨启新：明确方向，聚焦课堂

教研活动伊始，教研组长围绕本次主题进行了简要解读，明确本次研讨重点：聚焦小学音乐学科“听”与“说”两大核心能力，结合小学生年龄特点与课堂实际，探讨如何借助AI技术优化听说课教学设计，让课堂更高效、更有趣、更具针对性，真正实现以技术赋能教学、以教研促进成长。

大家一致认为，在传统音乐听说课中，学生听辨能力差异大、表达机会不均等、训练形式较单一等问题普遍存在。而AI技术的引入，为破解这些难题提供了新可能，也为小学音乐课堂提质增效打开了新思路。

二、智慧分享：AI赋能，亮点纷呈

交流分享环节，夏晓静老师结合自身教学经验，畅谈AI技术在音乐听说课中的应用思路，讨论了教学目标、课堂环节、学生特点、技术尺度等多个角度，分享了AI工具在日常教学中的使用心得。

三、交流研讨：思维碰撞，共研共进

在研讨交流环节，老师们围绕“如何在小学音乐听说课中合理运用AI”展开热烈讨论。

1. AI助力“听”的训练

借助AI音频分析、节奏可视化、音高识别等功能，可以将抽象的旋律、节奏变得直观形象。无论是节奏模打、音高听辨，还是乐曲赏析，AI都能提供即时反馈，帮助学生更清晰地感知音乐要素，提升听辨能力。

2. AI丰富“说”的表达

利用AI创设情境、引导提问，能有效激发学生“说音乐”的欲望。比如让学生描述音乐情绪、分享听后感受、模拟小小解说员等，AI可以辅助拓展语言表达，让学生敢说、会说、乐说，提升音乐审美表达能力。

3. AI优化教学设计与备课

AI还能在教案设计、课件制作、素材筛选、学情分析等方面为教师提供支持，帮助教师快速梳理教学思路，整合优质资源，减轻重复性工作，让教师把更多精力放在课堂设计与学生引导上，实现精准教学、高效教学。

整场研讨氛围浓厚，老师们在交流中互相启发、取长补短，进一步理清了AI赋能音乐课堂的实施路径，也为今后的教学设计积累了更多实用思路。

活动最后，李虹组长对本次校本教研进行总结。她指出，本次研讨紧扣教学实际，聚焦真实问题，既有理念引领，又有实践思路，为今后音乐听说课教学创新奠定了良好基础。希望全体音乐教师以此次教研为契机，大胆尝试、稳步实践，把AI技术合理融入日常课堂，不断优化教学方式，提升教学质量。

此次教研活动，不仅促进了教师对AI与音乐教学融合的深入理解，也进一步凝聚了教研组的教研合力。未来，我们将继续深耕课堂、研思不辍，让科技与音乐教育同行，让每一位学生在美妙的旋律中学会聆听、乐于表达、健康成长！

编辑：王紫轩

审核：李晓姣 郭旭