江西省话剧团公益演出进校园，艺术教育再升温！

更新时间：2025-04-26 19:30  浏览量：2

## 艺术之光点亮赣鄱校园：江西省话剧团公益演出背后的教育深意

在江西省九江市一所普通中学的礼堂里，当话剧《雷雨》中繁漪的独白回荡在空气中，台下数百名中学生的眼睛里闪烁着前所未有的专注光芒。这不是一场普通的文艺演出，而是江西省话剧团"艺术进校园"公益活动的生动一幕。近年来，随着素质教育的深入推进，艺术教育正从边缘走向中心，成为塑造青少年健全人格的重要力量。江西省话剧团的公益演出不仅为校园带来了高雅艺术，更引发我们对艺术教育本质的深度思考——艺术不是奢侈品，而是每个孩子成长路上的必需品。

艺术教育在当代青少年成长中的价值早已超越单纯的技能培养。神经科学研究表明，接触戏剧、音乐等艺术形式能激活大脑多个区域，促进左右脑协同发展。南昌大学教育学院的一项追踪调查显示，经常参与戏剧活动的学生在创造力、同理心和团队协作能力上平均高出同龄人27%。话剧表演独特的"沉浸式体验"让学生们得以暂时脱离应试教育的桎梏，在角色扮演中理解复杂人性，培养批判性思维。当赣州市某中学学生排演原创话剧《我的家乡》时，他们不仅锻炼了表达能力，更在创作过程中深化了对本土文化的认知——这正是艺术教育"润物细无声"的魅力所在。

江西省话剧团的公益演出打破了高雅艺术与普通学生之间的无形壁垒。在抚州临川区的一所乡村学校，孩子们人生第一次亲眼目睹专业话剧演员的表演后，有位学生在日记中写道："原来课本上的《茶馆》活起来是这样的！"话剧团精心设计的互动环节更让学生从观众变为参与者，这种"零距离接触"极大激发了学生的艺术兴趣。演出后的座谈会上，演员们分享的幕后故事让学生明白：舞台上的光芒背后是数年如一日的坚持与热爱。九江某高中戏剧社指导老师告诉我们："专业院团的示范让学生明白了什么是真正的艺术追求，这种影响远超常规课堂教学。"

艺术教育的推广需要构建多方协同的可持续发展生态。江西省话剧团与教育部门合作建立的"艺术导师制"，让专业演员定期指导学校戏剧社团；与文旅部门共同开发的"江西红色题材剧本库"，为学校提供了丰富的教学资源。这种"专业院团+学校+政府"的三维模式值得在全国推广。但我们也应清醒认识到，目前基层学校在师资、场地等方面的限制仍制约着艺术教育的普及。上饶某县教育局负责人坦言："全县专业艺术教师不足20人，要满足5万学生的需求任重道远。"破解这一困境，需要更多像江西省话剧团这样的专业力量主动下沉，也需要政策层面给予更多支持。

当艺术教育真正融入校园生活的血脉，它所带来的改变将是深远而持久的。在景德镇一所职业学校的毕业演出上，曾经内向的机械专业学生通过参演话剧找到了自信；在井冈山革命老区的小学里，孩子们通过排演革命题材话剧建立了深厚的历史认同。这些生动的案例印证了联合国教科文组织的观点：艺术教育是培养21世纪核心素养的关键路径。江西省话剧团的公益实践向我们展示了一种可能：当专业艺术团体走出象牙塔，当高雅艺术拥抱年轻心灵，教育将不再只是知识的传递，更成为生命的点燃。期待更多艺术团体加入这场意义深远的"播种行动"，让艺术之光照亮每个孩子的成长之路。