音乐花开处 “倩”影伴童行——朝阳区“名师工程”张倩学科教学特色展示报告会成功举办

发布时间：2025-10-23 11:17:21  浏览量：2

10月21日，北京市朝阳区“名师工程”张倩老师学科教学特色展示报告会在朝花幼儿园福润四季园隆重举办。此次活动既是张倩老师二十年音乐教育实践成果的集中展示，也是朝花幼儿园“三生”课程特色教育体系的生动体现。来自教育主管部门、高校的领导专家与一线幼教同仁齐聚一堂，共同见证了一场以音乐为桥、以美育为魂的温暖对话。

本次报告会特邀多位资深专家和领导莅临指导，包括北京市教育科学研究院早期教育研究所研究员何桂香、首都师范大学学前教育学院副教授史瑾、朝阳区委教育工委委员兼教育工会主席李丽艳、朝阳区教委学前教育科科长杨华、朝花幼教集团领导，以及朝阳区教科院、教师发展学院、学前教育银龄志愿服务团队、协作片组、支教园长及京外姐妹园的代表。他们的到来，为此次报告会增添了专业高度与区域联动的双重意义。朝花幼儿园常务副园长叶蕾主持此项活动。

朝阳区委教育工委委员、教育工会主席李丽艳在讲话中充分肯定了朝阳区“双名工程”在推动教师专业成长与区域教育质量提升中的重要作用。她指出，张倩老师作为本年度“名师工程”中唯一的学前代表，其成长经历是朝阳区教师培养机制成效的生动体现。她同时希望朝花幼儿园继续发挥学前教育品牌的领军作用，在集团化办学、优秀教师培养与课程创新方面深化探索，为区域学前教育发展贡献更多力量。

在“特色课堂教学展示”环节，张倩老师带领小班幼儿开展了音乐游戏《照相》。活动中，她以节奏明快、结构清晰的音乐为素材，引导幼儿在“行走-停顿-造型”的规则中感受音乐与游戏的乐趣。针对这一环节，专家史瑾在点评中表示，该活动选材贴近幼儿生活，规则设计符合小班年龄特点，教师通过语言提示、情境创设与技术融合，有效支持幼儿在倾听与表现中实现审美体验与规则意识的同步发展。何桂香老师进一步介绍，张老师在活动中淡化技能结果，注重过程体验，充分体现“游戏化、生活化、个性化”的教学智慧，展现了美育在幼儿阶段的启蒙价值。

随后，张倩老师以“音乐花开处 ‘倩’影伴童行”为主题作了主旨报告，系统阐述她从教二十年来形成的“音乐花”教育主张。她以“花根、花茎、花瓣”为喻，形象解读了以生活为土壤、以趣味为脉络、以美善为绽放的教学体系，强调音乐教育应如花儿一般自然生长在儿童生命中。作为北京市骨干教师、朝阳区音乐兼职教研员，张倩曾多次承担市级观摩任务，参与“国培计划”讲座，其多节音乐活动被收录为区级优质资源，在艺术教育与教师培养领域颇具影响力。

在专家点评环节，史瑾博士从学科专业角度肯定了张老师对音乐素材的精准分析与教学转化能力，称赞其“以个人魅力带动活动进程”，展现了幼儿教师在高难度艺术活动中的专业自信与情感温度。何桂香研究员则从育人高度指出，张老师的实践“有高度、有温度、有深度、有广度、有成效”，真正实现了美育与德育的融合，并建议进一步拓展音乐活动的经验层次与合作维度，为幼儿创造更丰富的表达机会。

活动尾声，学生代表上台为张倩老师献花，表达对恩师的感激之情。张倩也深情回顾了自己的职业引路人于渊莘园长对她的培养与影响，现场洋溢着师徒相继、教育薪传的温馨氛围。在稚嫩的童声与动人的师生互动中，本次展示报告会圆满落下帷幕。

此次张倩老师学科特色展示报告会，不仅是朝阳区“名师工程”成果的一次精彩呈现，更是区域学前教育在教师培养、课程建设与美育实践方面的深度探索。朝花幼儿园将继续秉持“让生命之花在阳光下自由呼吸”的理念，以“培养有生存智慧、生活情趣、生命力量的儿童”为核心目标，支持每一位教师专业发展，为朝阳区教育高质量发展注入持续动力。